Прогулка как образовательная площадка: мини-исследования на участке и в окрестностях села
Аннотация
в статье раскрыт подход к прогулке как образовательной площадке в условиях сельской дошкольной группы. Представлена система мини-исследований, интегрирующих элементарные естественно-научные представления с реальными практиками сельской среды. Описаны конкретные методики мини-исследований («Где прячется вода?», «Следы на песке», «Кто живёт у пруда?», «Календарь погоды»), способы фиксации результатов и инструменты оценки образовательных эффектов. Показана связь практик с требованиями ФГОС ДО и возможностью вовлечения семьи. Практики адаптированы для дошкольников, безопасны, воспроизводимы и дают...
подробнее