Список публикаций по ключевому слову: «зооморфизмы»
Социальные процессы и образование
МБОУ «СОШ №45» , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка в СОО»
В работе рассматривается роль языка как хранителя культуры и средства передачи её из поколения в поколение. Обосновывается необходимость формирования социокультурной компетенции при обучении иностранным языкам, поскольку владение языком не гарантирует взаимопонимания без знания культурных особенностей. Делается вывод, что формирование социокультурной компетенции через интеграцию урочной и внеурочной деятельности, аутентичные материалы и игровые технологии создаёт условия для подготовки школьников к эффективному диалогу культур.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Николаева Алла Дмитриевна , д-р пед. наук, профессор , заведующая кафедрой
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Фразеологизмы с зооморфизмами в немецком языке»
В данной статье приведены основные источники возникновения фразеологизмов с зооморфизмами в немецком языке. Выделены основные анималистические образы и рассмотрены их обозначения.
Лингвистика и межкультурная коммуникация
Праченко Оксана Владимировна , канд. филол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Сравнительный анализ фразеологизмов с компонентом «кот/кошка» в английском и русском языках»
В статье проводится сравнительный анализ фразеологизмов с компонентом «кот/кошка» в английском и русском языках. Рассматриваются их семантика, происхождение, стилистические особенности и культурные коннотации, что позволяет выявить национально-специфические черты в восприятии данного образа. В работе применяются методы сопоставительного и контекстуального анализа, что способствует более глубокому пониманию лингвокультурологических особенностей исследуемых выражений. На основе анализа словарей, корпусов текстов и научных исследований демонстрируется, как образ кошки отражает культурные стереотипы и народные представления в русской и английской традициях. Результаты исследования показывают, что, несмотря на некоторые универсальные черты, фразеологизмы с данным компонентом часто обладают уникальной эмоционально-оценочной окраской, обусловленной историческими и культурными факторами. Полученные данные могут быть полезны в теории и практике перевода, межкультурной коммуникации и преподавании иностранных языков.