Список публикаций по ключевому слову: «рефрейминг»
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
АНПОО «Сургутский институт экономики, управления и права» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Психологические особенности публичного выступления: как управлять собой и покорить аудиторию»
В статье рассматривается публичное выступление как сложный психофизиологический процесс, объединяющий эмоции, когнитивные способности, групповую динамику и невербальную коммуникацию. Автор анализирует эволюционные механизмы глоссофобии и предлагает приёмы работы со страхом: рефрейминг, принятие тревоги вместо борьбы с ней. Раскрыты когнитивные ловушки спикера – эффект прожектора и проклятие знания. Охарактеризованы психологические триггеры удержания внимания: эмоциональные качели, эффект Зейгарник, смена паттернов. Отдельное внимание уделено невербальной психологии (концепция воплощённого познания, поза, зрительный контакт, сила паузы), групповой динамике и эмпатии, эффекту Праффола. Описана психологическая подготовка: визуализация процесса и создание «якорей». Сделан вывод о переходе фокуса с себя на аудиторию.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Ваганова Елена Геннадьевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» , Новосибирская обл
«Рефрейминг в переводе новостных медиатекстов с английского на русский язык»
Работа посвящена особенностям применения вербальных и невербальных механизмов рефрейминга при переводе медиатекстов с английского на русский язык. В исследовании предлагается систематизированная типология рефрейминга, объединяющая вербальные и невербальные типы.
Ермошкина Анастасия Алексеевна , студентка
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Языковые фреймы и речевые паттерны как средства коммуникативного воздействия»
В статье рассматривается проблема языкового воздействия, осуществляемого в английском языке посредством систематизации речевых шаблонов и распределения языковых фреймов в рамках высказывания. Авторы анализируют паттерны и фреймы как междисциплинарные понятия, ассимилировавшиеся в науке о языке в качестве вербальных категорий, ориентированных на преобразование установок собеседника во время интеракции. В статье обосновывается актуальность рассмотрения данных понятий как продуктивных методов речевого воздействия, анализируется теоретическая составляющая проблемы, приводятся примеры практического языкового воплощения фреймовой структуризации высказывания на основе существующих речевых паттернов.