«Психолого-лингвистические особенности аудирования на уроках французского и немецкого языков в условиях реализации ФГОС ООО»
Автор статьи дает определение понятию аудирования, определяет характерные черты аудирования как вида речевой деятельности и описывает механизм аудирования.