Список публикаций по ключевому слову: «творческое пространство»


Педагогика

Дата публикации: 04.07.2026 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лаухина Инна Васильевна , заместитель директора, педагог-организатор
Копанева Марина Геннадьевна , педагог-организатор, педагог дополнительного образования
Пиличева Ольга Викторовна , педагог-организатор, педагог дополнительного образования
МБУ ДО «ДДТ» , Белгородская обл

«Формирование здоровьесберегающего поведения у детей в условиях учреждения дополнительного образования»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме малоподвижного образа жизни современных детей и роли учреждений дополнительного образования в формировании здоровьесберегающего поведения. Автор рассматривает комплексный подход Дома детского творчества, где через художественную, туристско-краеведческую, социально-гуманитарную и физкультурно-спортивную направленности естественно интегрируются физическое, психоэмоциональное и духовное развитие. Особое внимание уделяется личному примеру педагогов (сдача норм ГТО) как системообразующему фактору. Делается вывод, что учреждение становится уникальным оздоровительно-творческим пространством, формирующим у детей ценность здоровья как фундамента жизненных побед.

Дополнительное (внешкольное) образование детей

Дата публикации: 27.02.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Изюрова Галина Владимировна , преподаватель фортепиано
МАУК ДО ДМШ №7 им. С.В. Рахманинова , Свердловская обл

«Концерт класса специализированного фортепиано как одна из форм исполнительского творчества обучающихся в ДМШ (на примере концертной программы «Танцевальная музыка разных времен»)»

Скачать статью

В статье раскрывается вопрос организации и проведения концертных мероприятий в детской музыкальной школе, объединяющих деятельность обучающихся класса специализированного фортепиано и педагога класса. Определяется значимость и актуальность развития творческих способностей обучающихся и формирования их общей музыкальной культуры. Работа представляет собой комплекс теоретических исследований данного вопроса и подробное изложение результатов практической деятельности педагога в данном направлении.