Возможности внеучебной деятельности в духовно-нравственном становлении личности студента
Book Chapter
- Published in:
- Collective monograph «Science and education: modern trends»
- Author:
- Sadykova S. A. 1
- Work direction:
- Наука и инновации в современном мире и изменения социальных ценностей
- Rating:
- Article accesses:
- 1802
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Aktobe Regional State University named after K.Zhubanov
- APA
For citation:
Gaginian A. R., Sharinova G. A., Trofimova I. M., Panteleeva M. S., Leonova A. E., Ansimova O. K., Khorosheva T. A., Sarkisian T. N., Panchenko S. V., Shabaev V. G., Kerzhentseva A. V., Pshukova M. M., Kogan E. I., Postaliuk N. I., Prudnikova V. A., Sakhno E. M., Logvina S. A., Iagenich L. V., Kormochi E. A., Borisova E. V., Taraskina I. V., Builova L. N., Telegina N. V., Mardanov M. V., Zashchirinskaia O. V., Medina brakamonte N. A., Iagodzinskii S. N., Lykova T. R., Tkachenko V. V., Kargina Z. A., Gabdrakhmanov O. F., Ivanova iakushko E. I., Matsarenko T. N., Kravec A. V., Kravec A. V., Karitskaia I. M., Manko A. I., Gulai T. A., Zhukova V. A., Babanova E. D., Sergeeva I. I., Savina A. G., Smagina I. V., Panteleeva M. S., Tsupikova V. N., Kamneva N. A., Tevliukova O. I., Bokova O. A., Shamarina E. V., Sadykova S. A., Karpov V. K., & Illarionov V. A. (2015). Science and education: modern trends, 496. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
С целью обоснования педагогических условий духовно-нравственного становления личности студента необходимо выявить возможности внеучебной деятельности в данном процессе. Внеучебная деятельность обладает определенной совокупностью возможностей в духовно-нравственном становлении личности студента, поскольку она а) интегративна в своем содержании, технологиях и обеспечивает взаимообогащение духовно-нравственных норм субъекта; б) актуализирует использование гуманитарных технологий, ини-циирование рефлексии собственной деятельности субъекта на основе от-ветственности, совести, честности, взаимопонимания, милосердия; в) способствует включению содержательных аспектов духовно-нравственного становления личности на уровне учебных предметов, осваиваемых студен-том. Выявленные возможности позволяют совершенствовать процесс духовно‐нравственного становления студента с учётом требований современной науки и практики.
Comments(0)