Современные модели инклюзивного образования
Proceeding
- Published in:
- X International students' applied research conference «Academic community of students»
- Author:
- Zaitseva L. N. 1
- Work direction:
- Педагогические науки
- Rating:
- Article accesses:
- 9726
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University"
- APA
For citation:
Zaitseva L. N. (2016). Современные модели инклюзивного образования. Academic community of students, 55-57. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье автором проанализированы действующие модели образования, при этом рассматриваются основные принципы инклюзивного образования, а также особенности всех его участников.
References
- 1. Блохина Л.П. Формирование профессиональных интересов у детей с особыми образовательными потребностями. – Пенза: ПГПУ им. В.Г. – 2012.
- 2. Борисова Н.В. Инклюзивное образование: право, принципы, практика / Н.В. Борисова, С.А. Прушинский. – Владимир: ООО «Транзит-ИКС», 2009.
- 3. Молодиченко Т.А. К вопросу о качестве инклюзивного образования школьников с дефицитарным развитием. – ИЦ «Наука», 2011.
- 4. Лебеденко И.Ю. Пути реализации инклюзивного образования на Кубани / И.Ю. Лебеденко, К.В. Эпоева // В мире научных открытий. – №11.8. – 2013. – С. 363–372.
- 5. Ядыкина У.М. Современные модели организации инклюзивного образования детей-инвалидов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2016/02/17/statya-sovremennye-modeli-organizatsii-inklyuzivnogo-obrazovaniya
Comments(0)