telephone:+7 (8352) 222-490
Mail:info@interactive-plus.ru
rus eng


  1. Main
  2. Conference with publication of the collection [RSCI]
  3. Education and science in the modern context
  4. The question of implementing the model of innovati...
Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

The question of implementing the model of innovation activity of a teacher of a preschool educational establishment

Proceeding
DOI: 10.21661/r-111844
Open Access
VIII International applied research conference «Education and science in the modern context»
Creative commons logo
Published in:
VIII International applied research conference «Education and science in the modern context»
Author:
Muchkaeva E. K. 1
Work direction:
Педагогика
Rating:
Article accesses:
1903
Published in:
eLibrary.ru
1 MSPEI "GES №22"
For citation:
Muchkaeva E. K. (2016). The question of implementing the model of innovation activity of a teacher of a preschool educational establishment. Education and science in the modern context, 144-147. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. https://doi.org/10.21661/r-111844
  • Metadata
  • Full text
  • Metrics
  • Related articles

Abstract

В данной статье рассматривается управление процессом формирования готовности педагогов дошкольного образования к инновационной деятельности в процессе реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

References

  1. 1. Борликов Г.М. Управление педагогическими системами: Учебное пособие / Г.М. Борликов, А.Б. Панькин. – Элиста: Калм. гос. ун-т, 2008. – 307 с.
  2. 2. Загвязинский В.И. Педагогическая инноватика: проблемы стратегии и тактики: монография / В.И. Загвязинский, Т.А. Строкова. – Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011. – 176 с.
  3. 3. Ильина Н.Ф. Развитие инновационного потенциала образовательного учреждения / Н.Ф. Ильина // Вестник ТГПУ. – 2009. – Вып.5. – С. 53–56.
  4. 4. Поташник М.М. Замыслы орлиные, а результаты куриные, или Что разрушает систему внедрения инноваций / М.М. Поташник // Народное образование. – 2011. – Вып. 1. – С. 14–21.
  5. 5. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 №30384) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req= doc;base=LAW;n=154637
  6. 6. Приказ Минтруда России от 18.10.2013 №544н (с изм. от 25.12.2014) «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=155553
  7. 7. Сластенин В.А. Педагогика: Инновационная деятельность / В.А. Сластенин, Л.С. Подымова. – М.: Магистр, 1997. – 224 с.
  8. 8. Федеральный закон от 29.12.2012 №73-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 24.07.2015) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.consultant.ru/cons/cgi/ online.cgi?req=doc;base=LAW;n=191690

Comments(1)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.