Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Использование игровых приемов в формировании навыков самообслуживания у детей раннего возраста

Proceeding
VII International Research-to-practice Conference «Educational environment today: development strategy»
Creative commons logo
Published in:
VII International Research-to-practice Conference «Educational environment today: development strategy»
Author:
Kunts G. I. 1
Work direction:
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Rating:
Article accesses:
3555
Published in:
eLibrary.ru
1 MBDOU D/S 33
For citation:
Kunts G. I. (2016). Использование игровых приемов в формировании навыков самообслуживания у детей раннего возраста. Educational environment today: development strategy, 101-103. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

Данная статья посвящена развитию культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста в дошкольной организации.

References

  1. 1. Болотина Л.Р. Дошкольная педагогика / Л.Р. Болотина, Т.С. Комарова, С.П. Баранов. – М.: Академия, 1997. – 240 с.
  2. 2. Дошкольная педагогика / Под ред. В.И. Логиновой и П.Г. Саморуковой. – М.: Просвещение, 1988. – 256 с.
  3. 3. Крупская Н.К. О дошкольном воспитании / Н.К. Крупская. – М.: Просвещение, 1973.
  4. 4. Пиаже Ж. Психология интеллекта // Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. – М.: Просвещение, 1969. – С. 42.
  5. 5. Тимофеева Л.Л. Планирование образовательной деятельности в ДОО: Методическое пособие / Л.Л. Тимофеева, Е.Е. Корнеичева, Н.И. Грачева. – М.: Центр педагогического образования, 2014. – 320 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.