Использование средств наглядности при обучении аудированию в начальных классах
Proceeding
- Published in:
- Международная научно-практическая конференция «Научное и образовательное пространство: перспективы развития»
- Author:
- Kalashnikova A. V. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2117
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBOU "Shkola 2"
- APA
For citation:
Kalashnikova A. V. (2015). Использование средств наглядности при обучении аудированию в начальных классах. Научное и образовательное пространство: перспективы развития, 108-110. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье рассматриваются основные проблемы, возникающие у детей младшего школьного возраста, при обучении аудированию. Опыт работы показывает, что наиболее оптимальной опорой при работе с аудиотекстом являются средства внешней наглядности.
References
- 1. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе / Ред. И.А. Зимняя. – М.: Просвещение. – 1991. – 197 с.
- 2. Методика / Ред. А.А. Леонтьева. – М.: Просвещение. – 1998. – 180 с.
- 3. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций / Ред. Е.Н. Соловова – М.: Просвещение. – 2002. – 238 с.
Comments(0)