Проектное обучение как эффективный путь приобщения учащихся к актуальным научным исследованиям
Proceeding
- Published in:
- III International Scientific and Practical Conference «Relevant lines of scientific research: theory and practice»
- Authors:
- Bortnik B. I. 1 , Stozhko N. I. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1552
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "Ural State University of Economics"
- APA
For citation:
Bortnik B. I., & Stozhko N. I. (2017). Проектное обучение как эффективный путь приобщения учащихся к актуальным научным исследованиям. Relevant lines of scientific research: theory and practice, 48-49. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В работе обсуждаются особенности проектного обучения в различные исторические периоды в нашей стране, его основные задачи и результаты реализации. Результаты применения описанного в статье подхода проявляются в приобретении студентами исследовательских навыков и компетенций, позволяющих им успешно самореализоваться в различных направлениях профессиональной деятельности.
References
- 1. Гордеева И.В. Инновационная деятельность в современном российском вузе: задачи и проблемы [Текст] / И.В. Гордеева // Россия между модернизацией и архаизацией: 1917–2017 гг.: Материалы XX Всероссийской научно-практической конференции Гуманитарного университета: В 2 т. – 2017. – С. 355–359.
- 2. Аслялиева С.Г. Применение проектного метода обучения – один из путей повышения эффективности обучения [Текст] / С.Г. Аслялиева // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2017. – Т.2 1. – №1–1. – С. 32–34.
- 3. Стожко Н.Ю. Формирование профессиональных компетенций в ходе физико-химического лабораторного практикума в экономическом вузе [Текст] / Н.Ю. Стожко, Б.И. Бортник, А.В. Чернышева, Е.М. Подшивалова // Образование и наука. – 2016. – Т. 139. – №10. – С. 50–65.
Comments(0)