Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Специфические особенности детей с синдромом Дауна

Proceeding
XIV International Research-to-practice conference «Priority directions of scienceand education development»
Creative commons logo
Published in:
XIV International Research-to-practice conference «Priority directions of scienceand education development»
Author:
Shevchenko P. E. 1
Scientific adviser:
Tiutiunnikova E. B.1
Work direction:
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
Rating:
Article accesses:
2168
Published in:
eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University"
For citation:
Shevchenko P. E. (2017). Специфические особенности детей с синдромом Дауна. Priority directions of scienceand education development, 37-38. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

В данной статье раскрываются основные понятия о синдроме Дауна. Определяются причины рождения детей с синдромом Дауна, специфика из внешнего вида. Уточняются процедуры для выявления причины возникновения детей с синдромом Дауна.

References

  1. 1. Генетика человека / В.А. Шевченко, Н.А. Топорнина, Н.С. Стволинская. – М.: Владос, 2002. – 240 с.
  2. 2. Комплексное развитие детей с синдромом Дауна раннего возраста / Т.П. Есипова, Е.А. Кобякова, А.В. Мерковская – педагоги-дефектологи Службы ранней помощи ГООИ «Общество Даун Синдром». – Новосибирск.
  3. 3. Солнечные дети с синдромом Дауна. Зимина Лариса. – М.: Эксмо, 2010.
  4. 4. Википедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.