Obuchaiushchie videobloki kak sredstvo obucheniia, optimiziruiushchee uchebnyi protsess
Proceeding
DOI: 10.21661/r-470188
Open Access
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Pedagogical excellence and pedagogical technologies»
- Authors:
- Artemeva S. V. 1 , Kuriakova T. S. 1 , Chuprova E. V. 1
- Work direction:
- Педагогика высшей профессиональной школы
- Rating:
- Article accesses:
- 1640
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "Irkutsk State University"
- APA
For citation:
Artemeva S. V., Kuriakova T. S., & Chuprova E. V. (2018). Obuchaiushchie videobloki kak sredstvo obucheniia, optimiziruiushchee uchebnyi protsess. Pedagogical excellence and pedagogical technologies, 77-80. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. https://doi.org/10.21661/r-470188
- Full text
- Metrics
DOI: 10.21661/r-470188
Abstract
В статье введено понятие «обучающий видеоблок», обоснована необходимость применения обучающих видеоблоков для организации самостоятельной работы студентов – будущих математиков при изучении содержания дисциплины «Элементарная математика».
References
- 1. Вальтер А.И. Интерактивность – основной способ активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках с использованием ИКТ / А.И. Вальтер // Педагогическое образование на Алтае. – 2012. – №1. – С. 38–40.
- 2. Швецов В.И. Развитие электронных и дистанционных образовательных технологий в Нижегородском государственном университете / В.И. Швецов // Образовательные технологии и общество. – 2014. – №4. – Т. 17. – С. 458–464.
Comments(0)