telephone:+7 (8352) 222-490
Mail:info@interactive-plus.ru
rus eng


  1. Main
  2. Conference with publication of the collection [RSCI]
  3. Modern education development: theory, techniques a...
  4. Повышение качества образования студентов диагности...
Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Повышение качества образования студентов диагностическим тестированием в СВФУ

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «Modern education development: theory, techniques and practice»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Modern education development: theory, techniques and practice»
Author:
Fedorova E. R. 1
Work direction:
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Rating:
Article accesses:
1312
Published in:
eLibrary.ru
1 FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University"
For citation:
Fedorova E. R. (2018). Повышение качества образования студентов диагностическим тестированием в СВФУ. Modern education development: theory, techniques and practice, 35-37. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
  • Metadata
  • Full text
  • Metrics
  • Related articles

Abstract

В данной статье раскрывается проблема выявления индивидуальных особенностей студентов. Автором предложен на рассмотрение проект «Диагностическое интернет-тестирование студентов первого курса».

References

  1. 1. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sakhapress.ru/archives/217097
  2. 2. Стародубов В.И. Системный мониторинг образовательной среды.
  3. 3. Проблемы качества образования и их решения в образовательном учреждении.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.