Model' psikhologo-pedagogicheskogo monitoringa pokazatelei zdorov'ia detei v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Modern education development: theory, techniques and practice»
- Authors:
- Polyashova N.V. 1 , Moskina I. A. 1
- Work direction:
- Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
- Rating:
- Article accesses:
- 1474
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov"
- APA
For citation:
Polyashova N. V., & Moskina I. A. (2018). Model' psikhologo-pedagogicheskogo monitoringa pokazatelei zdorov'ia detei v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii. Modern education development: theory, techniques and practice, 179-181. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассмотрена модель психолого-педагогического мониторинга, выделены направления и показатели для оценки здоровья детей дошкольного возраста.
References
- 1. Алямовская В.Г. Современные подходы к оздоровлению детей в дошкольном образовательном учреждении / В.Г. Алямовская // Дошкольное образование. – 2004. – №7. – С. 17–24.
- 2. Каменская В.Г. Методы точных наук в изучении интеллектуальной деятельности нормально развивающихся детей и их сверстников с речевыми расстройствами [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-tochnyh-nauk (дата обращения: 16.03.2018).
- 3. Лаптева Ю.А. Развитие эмоциональной сферы ребенка дошкольного возраста / Ю.А. Лаптева, И.С. Морозова // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2016. – №3. – С. 51–55.
- 4. Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155 [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2014. – №2. – С. 4–17.
Comments(0)