telephone:+7 (8352) 222-490
Mail:info@interactive-plus.ru
rus eng


  1. Main
  2. Conference with publication of the collection [RSCI]
  3. Pedagogy and psychology: development prospects
  4. Primenenie informatsionno-kommunikatsionnykh tekhn...
Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Primenenie informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii (IKT) na urokakh tekhnologii

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «Pedagogy and psychology: development prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Pedagogy and psychology: development prospects»
Author:
Portniagina E. P. 1
Work direction:
Теория и методика общего образования
Rating:
Article accesses:
1126
Published in:
eLibrary.ru
1 MBOU "SOSh 8"
For citation:
Portniagina E. P. (2019). Primenenie informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii (IKT) na urokakh tekhnologii. Pedagogy and psychology: development prospects, 49-50. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
  • Metadata
  • Full text
  • Metrics
  • Related articles

Abstract

В своей статье автор подчеркивает использование мультимедийной презентации в учебном процессе позволяет повысить качество обучения, сохранить время, затрачиваемое на методическую деятельность.

References

  1. 1. Рыбальченко Л.К. Применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках технологии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2012/09/19/primenenie-informatsionno-kommunikatsionnykh-tekhnologiy-ikt (дата обращения: 13.02.2019).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.