Rabota po formirovaniiu poniatii "slovo" i "predlozhenie" pri podgotovke doshkol'nikov k obucheniiu gramote v usloviiakh realizatsii FGOS DO
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Pedagogy and psychology: development prospects»
- Authors:
- Kurbanova S. F. 1 , Rakhimova Z. T. 1
- Work direction:
- Теория и методика дошкольного образования
- Rating:
- Article accesses:
- 1366
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBOU "Tatarobashmakovskaia SOSh"
- APA
For citation:
Kurbanova S. F., & Rakhimova Z. T. (2019). Rabota po formirovaniiu poniatii "slovo" i "predlozhenie" pri podgotovke doshkol'nikov k obucheniiu gramote v usloviiakh realizatsii FGOS DO. Pedagogy and psychology: development prospects, 159-160. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Авторы выделяют роль осознания языковой деятельности в дальнейшем обучении грамоте дошкольников, описывают несколько методов совершенствования синтаксической стороны речи дошкольников.
References
- 1. Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М., 2009. – 400 с.
- 2. Генинг М.Г. Обучение дошкольников правильной речи / М.Г. Генинг, Н.А. Герман. – Чебоксары, 2010. – 153 с.
- 3. Гвоздев А.Н. Как дети дошкольного возраста наблюдают явления языка Вопросы изучения детской речи. – М., 2008. – С. 33–37.
- 4. Панова Е.М. Методика ознакомления со словом и предложением при подготовке дошкольников к обучению грамоте [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/metodika_oznakomleniya_so_slovom_i_predlozheniem_pri_podgotovke_doshkolnikov_k_obucheniyu-305470.htm
Comments(0)