Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Formirovanie blagopriiatnogo emotsional'nogo fona v detskom kollektive posredstvom ispol'zovaniia praktik obrazovatel'noi platformy Skillfolio

Proceeding
Аll-Russian scientific and practical conference «Scientific studies and modern education»
Creative commons logo
Published in:
Аll-Russian scientific and practical conference «Scientific studies and modern education»
Author:
Soldatova I. N. 1
Work direction:
Психология
Rating:
Article accesses:
497
Published in:
eLibrary.ru
1 GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat"
For citation:
Soldatova I. N. (2022). Formirovanie blagopriiatnogo emotsional'nogo fona v detskom kollektive posredstvom ispol'zovaniia praktik obrazovatel'noi platformy Skillfolio. Scientific studies and modern education, 132-133. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

Автор подчеркивает, что среди всех факторов, влияющих на учебную деятельность, эмоциональное состояние обучающихся имеет наибольшее значение. На примере воспитательной работы, проводимой в ГБОУ Шебекинской гимназии-интернате, в статье представлены примеры практического использования практик, представленных на образовательной платформе Skillfolio, и оценка их эффективности.

References

  1. 1. Донцов А.И. О понятии группы в социальной психологии / А.И. Донцов // Социальная психология: хрестоматия; сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М., 2003.
  2. 2. Еникеев М.И. Общая и социальная психология / М.И. Еникеев. – М., 2008.
  3. 3. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: skillfolio.ru (дата обращения: 30.11.2022).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.