Analiz sistemnykh problem estestvennonauchnogo obrazovaniia
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Strategic guidelines for the development of science and education»
- Authors:
- Mikhailov N. A. 1 , Reznikova T. L. 2
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 320
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBOU "SOSh 2"
2 MBOU "SOSh 2 g. Stroitel'"
2 MBOU "SOSh 2 g. Stroitel'"
- APA
For citation:
Mikhailov N. A., & Reznikova T. L. (2023). Analiz sistemnykh problem estestvennonauchnogo obrazovaniia. Strategic guidelines for the development of science and education, 114-116. Чебоксары: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Авторы отмечают, что негативной тенденцией последних десятилетий является тот факт, что школьные предметы естественного цикла испытывают трудности, истоки которых заложены в низком уровне математической грамотности обучающихся. В статье рассматривается вопрос о низкой математической компетентности, которая связана с сокращением объёма часов в базисном учебном плане, о необходимости научно обоснованного, единого подхода к преподаванию математических дисциплин в школе.
References
- 1. Ковалева Г.С. Основные подходы к сравнительной оценке качества математического и естественно-научного образования в странах мира. Центр ОКО ИОСО РАО / Г.С. Ковалева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.centeroko.ru/projects.html
- 2. Приказ Министерства Просвещения РФ от 31.05.2021 №287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
- 3. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fioco.ru/Media/Default/Documents/№IKO/5–7 №IKO_МА_part_1pdf.
Comments(0)