Воспитание предпосылок социальной активности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи
Theses of Report
- Published in:
- International Extra-murral Online-conference «Modernization of educational and upbringing process in preschool educational institution»
- Author:
- Khamidullina S. R. 1
- Work direction:
- Коррекционно-воспитательная работа
- Rating:
- Article accesses:
- 105
1 МБОУ «Старокутлумбетьевская СОШ»
- APA
For citation:
Khamidullina S. R. (Jan 1, 1900). Воспитание предпосылок социальной активности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи. Modernization of educational and upbringing process in preschool educational institution. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. Retrieved April 22, 2025, from https:/interactive-plus.ru/en/article/563251/discussion_platform
- Full text
- Metrics
Abstract
Статья посвящена вопросу изучения теоретических и практических аспектов воспитания социальной активности детей старшего дошкольного возраста с тяжелым нарушением речи. Автором отмечены результаты исследования, в том числе данные, позволившие выявить позитивную динамику развития социальной активности.
References
- 1. Воробьев Н.Е. К вопросу о критериях социальной активности / Н.Е. Воробьев // Новая наука: от идеи к результату. – 2015. – №4. – С. 363–379 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://нэб.рф/catalog/000202_000006_1243595/ (дата обращения: 03.10.2024).
- 2. Леханова О.Л. Угрозы нарушения общения со сверстниками у детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях дошкольного инклюзивного образования / О.Л. Леханова, О.С. Нетужилова // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2013. – №3 (49). – С. 47–55.
- 3. Маралов В.Г. Формирование основ социальной активности личности в детском возрасте: дошкольник-младший школьник / В.Г. Маралов, В.А. Ситаров. – М.: Прометей, 1990. – 219 с. EDN VYSYJD
Comments(0)