Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Osnovnye podkhody k izucheniiu sotsial'no-kommunikativnogo razvitiia detei v doshkol'nom vozraste

Proceeding
II International Scientific and Practical Conference «Society and Science: Future Development»
Creative commons logo
Published in:
II International Scientific and Practical Conference «Society and Science: Future Development»
Authors:
Podgornaia N. V. 1 , Novitskaia A. A. 1
Work direction:
Педагогика
Rating:
Article accesses:
92
Published in:
Информрегистр
eLibrary.ru
1 MBOEI K/g №53
For citation:
Podgornaia N. V., & Novitskaia A. A. (2025). Osnovnye podkhody k izucheniiu sotsial'no-kommunikativnogo razvitiia detei v doshkol'nom vozraste. Society and Science: Future Development, 154-155. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

В статье рассматривается изучение основных подходов к изучению социально-коммуникативных развитий детей дошкольного возраста. Авторами отмечено, что классическая система образования переходит к результативному обучению.

References

  1. 1. Волосовец Т.В. Социально-коммуникативное развитие дошкольников: теоретические основы и новые / Т.В. Волосовец, О.А. Зыкова.
  2. 2. Коломийченко Л.В. Дорогою добра: концепция и программа социально-коммуникативного развития и социального воспитания дошкольников / Л.В. Коломийченко. – М.: Сфера, 2015.
  3. 3. Зайцева Е.Н. Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности / Е.Н. Зайцева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/11254/2/10ZaicevaEN.pdf (дата обращения: 10.02.2025).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.