Преемственность традиции как педагогический принцип обучения академическому вокалу
Proceeding
- Published in:
- VIII Международная научно-практическая конференция «Новое слово в науке: перспективы развития»
- Authors:
- Kuznetsova iasinetskaia A. V. 1 , Anisimov P. V. 2
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1924
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Institute of Arts of FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University"
2 FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet"
2 FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet"
- APA
For citation:
Kuznetsova iasinetskaia A. V., & Anisimov P. V. (2016). Преемственность традиции как педагогический принцип обучения академическому вокалу. Новое слово в науке: перспективы развития, 85-86. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье авторами обосновывается актуальность использования принципа преемственности традиции в современном процессе обучения академическому вокалу.
References
- 1. Овчаренко Н.А. Основные принципы подготовки будущих учителей музыки к вокально-педагогической деятельности // Искусство и образование. – 2014. – №6. – С. 33–40.
- 2. Сластенин В.А. Общая педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина: В 2 ч. – М.: Владос, 2003. – Ч. 1.
- 3. Щедровицкий Г.П. Мышление – понимание – рефлексия. – М.: Наследие ММК, 2005.
- 4. Философский энциклопедический словарь / Редкол.: С.С. Аверинцев, Э.А. Араб-Оглы, Л.Ф. Ильичев [и др.]. – 2-е изд. – М.: Сов. энциклопедия, 1989. – С. 663.
Comments(0)