В статье рассматривается системно-деятельностный подход, обеспечивающий формирование информационной грамотности младших школьников на уроках русского языка.
В статье поднимается тема уроков с использованием технологии позиционного обучения. Приводится проект организации урока на основе модели позиционного обучения.
в статье описывается план школьного урока по литературному чтению. Выявлены цель и задачи урока, определена форма работы, перечисляется необходимое материально-техническое оборудование. Описываются ожидаемые результаты урока. Ход урока приведен в виде таблицы.
