Romaniuk Ekaterina Aleksandrovna

в статье представлена модель воспитания межэтнической толерантности детей старшего дошкольного возраста. Автор обращает внимание на теоретико-методологические подходы и педагогические условия, которые в совокупности с остальными структурними компонентами модели, повышают эффективность воспитания межэтнической толерантности детей.