Grigoreva Roza Rozalinovna

В статье рассматривается одна из главных задач педагогики – забота о счастье ребенка в процессе воспитания. Автор приходит к заключению, что личностный подход становится реальным, если процесс воспитания представляет собой гармоничное сочетание специально разработанной программы жизнедеятельности с возможностями саморазвития и самоуправления.

В статье рассматриваются задачи воспитания счастливой личности, приводится план работы по формированию фелицетологичеких представлений у детей дошкольного возраста, содержащий различные формы работы с детьми.