Uzdenova Fatima Enverovna

В статье рассматриваются аспекты личностных детерминант психологической безопасности школьников, способные создать условия, в которых учащиеся могут осваивать новые знания и умения, средства саморазвития в образовательном пространстве, влияющие на успешность в учебной деятельности. При этом психологическая безопасность рассматривается в виде целостной системы процессов, результатом протекания которых является соответствие потребностей, ценностей, возможностей субъекта отражённым характеристикам реальной действительности.