Функциональная грамотность обучающихся в контексте повышения качества дополнительного образования
Annotation
текст посвящён понятию функциональной грамотности как способности человека применять знания и навыки для решения широкого круга жизненных задач. Рассматривается роль функционально грамотного обучающегося как показателя качества образования в условиях, когда одних академических знаний недостаточно: акцент переносится на умение использовать информацию в конкретных ситуациях, адаптироваться к меняющимся требованиям рынка труда и самостоятельно действовать в сложных обстоятельствах. Описаны виды функциональной грамотности и подчёркивается её метапредметный характер. Далее раскрываются особенности...
more