X Международная научно-практическая конференция

"Образовательная среда сегодня: теория и практика"

Оглавление

• Общая педагогика
• Зимовина С.Г. Русское народное творчество как средство народной педагогики 8-10
• Соколова О.Н. Формирование профессиональной компетентности педагогов в рамках реализации задачи по подготовке высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учетом требований профессиональных стандартов 10-13
• Ставцева О.М. Подготовка учащихся к сдаче международных экзаменов как средство работы с одаренными детьми 13-15
• Современные педагогические технологии
• Викторова Е.Б. Использование технологии развития критического мышления через чтение и письмо в начальной школе (из опыта работы) 16-22
• Гоголева А.Н. Эффективность применения технологии интерактивного обучения в начальной школе 22-30
• Лукьянова Н.А. Развитие памяти при помощи мнемонических методов при обучении лексике иностранного языка 30-32
• Портнягина Е.П., Евтина Е.А. Метод проектов на уроках технологии как средство развития творческих способностей учащихся 32-33
• Стюкова М.А., Норлусенян В.С. Преимущества технологии модульного обучения в современном образовательном процессе 34-36
• Фахрутдинова Р.А. Реализация системно-деятельностного подхода через использование методов и приёмов личностно-ориентированного обучения учащихся на уроках русского языка и литературы 36-39
• Шиян Г.А. Активные методы обучения в школе как инструмент реализации деятельностного подхода 39-42
• Психолого-педагогические аспекты образования
• Корона Ю.А., Исабекова Е.В. Педагогические аспекты развития подрастающего поколения через призму родительского недопонимания 43-44
• Рекунова Н.Ю., Масленникова С.В. Как развивать волевые качества у ребёнка? 45-46
• Актуальные направления преподавания в современной школе
• Андреева В.Н., Канищева Л.В., Иванова Л.А., Павлова О.И. Педагогические методы и формы работы с одаренными детьми в начальной школе 47-49
• Зорин С.С. Приёмы организации деятельности учащихся при изучении теоремы о сумме углов треугольника: ретроспективный анализ 50-55
• Исмагилова А.И. Проектная деятельность в начальных классах 55-61
• Садыкова А.Р., Сиразетдинова А.Ф. Птицы – наши друзья 61-62
• Яковлева М.А. Педагогические условия формирования положительной мотивации учащихся старших классов к занятиям физической культурой 63-65
• Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
• Белых В.С. Гиперактивный ребенок в детском саду 66-67
• Казакова Н.В. Формирование творческих способностей у детей-дошкольников 67-70
• Липатова А.С., Мухамедшина Ж.П., Сулейманова В.Ф. Совместно-организованная деятельность, посвященная Дню пожилого человека, «Клуб Знатоков собирает друзей!» 70-72
• Мигунова А.В., Павловская В.А., Литвинова М.В. Развивающие игры Воскобовича как эффективное средство интеллектуального развития детей дошкольного возраста 73-76
• Михайлова Н.П. Экспериментирование «Маленькие исследователи» с детьми 2-3 лет 76-78
• Павлова Л.М. Краткосрочный проект «Муравьи» 78-81
• Папилова Т.Д. Развивающее общение в мире доброты 81-83
• Чосик А.В., Макарова А.В., Захарова Ю.С. Формирование патриотических понятий с применением интерактивных информационных технологий у детей старшего дошкольного возраста 84-85
• Чугунова Е.Г. Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Азбука пешехода» 86-88
• Коррекционная педагогика, дефектология
• Гаева О.Н. Цифровое образовательное пространство в работе учителя-логопеда 89-91
• Данилова Е.Н., Баранник Л.В. DIR/Floortime – альтернативный подход к структуре прикладного поведенческого анализа 91-93
• Усманова Г.Н. Воспитание навыков общения младшеклассников с ОВЗ 93-95
• Современный урок в контексте реализации ФГОС
• Алекенова А.Б. Познавательная деятельность учащихся при изучении курса обществознания в условиях реализации ФГОС 96-97
• Дудковская И.А. Использование дидактических игр на уроках информатики в 8-х классах, направленных на развитие логических универсальных учебных действий 98-101
• Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
• Шубинкин В.Н. Оптимизация проведения итогового сочинения в девятых классах при помощи специального программного обеспечения 102-104
• Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
• Гриднева И.Е., Едамова С.И. Консультация для родителей «Гигиеническое воспитание детей» 105-110
• Дьякова Ю.С., Стращенко И.Ю. Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность в высшем учебном заведении 110-112
• Зайцева С.М., Кужелева О.К. Движение – жизнь 113-114
• Кондратьева Е.А., Мартиросова Т.А., Логинов Д.В. Оптимизация физического воспитания в высшем учебном заведении как основа формирования здорового образа жизни студента 115-117
• Федорова С.Н., Аксакова Т.А. Сценарий заседания детско-родительского клуба «Здоровым быть здорово!» 118-120