Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика
БОУ «Центр образования и комплексного сопровождения детей» Минобразования Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
Петрова Юлия Александровна , учитель
БОУ «Республиканский центр дистанционного обучения» Министерства Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
«Искусственный интеллект в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья»
В статье рассматривается вопрос об использовании искусственного интеллекта (ИИ) в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Отмечается, что основная цель внедрения ИИ заключается в персонализации образовательного процесса, что позволяет адаптировать обучение под уникальные потребности каждого ребёнка. Это включает в себя не только адаптацию учебной среды, но и мониторинг прогресса учащихся, что в конечном итоге способствует более эффективному усвоению знаний.
МБОУ «Андреево-Базарская СОШ» , Чувашская Республика - Чувашия
«Методическая разработка на тему: «Молитва и её роль в русской литературе»»
В статье рассматривается вопрос углубления знаний о православии через литературные произведения. Автор статьи обращает внимание на молитву как важный элемент православия, отражение которого можно найти в русской классической литературе. В работе анализируются произведения русских классиков, которые обращались к теме молитв с своих произведениях, подчеркивается роль молитвы в жизни человека.
ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева – КАИ» , Татарстан Респ
«Особенности профессиональной деятельности преподавателей высшего образовательного учреждения»
В статье раскрывается сущность профессиональной деятельности преподавателей высшей школы с позиции педагогического менеджмента. Автором выделены принципы профессиональной деятельности и определены результаты их внедрения применительно к высшему учебному заведения. Оценивается необходимость внедрения в учебный процесс ключевых элементов данной категории и определяется ее основная цель. Раскрываются факторы мотивации студентов, приводятся примеры из личной практики и обосновывается необходимость очного обучения.