Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Профилактика отклоняющегося поведения младших школьников с задержкой психического развития в условиях общеобразовательной школы

Статья в сборнике трудов конференции
XI Международная научно-практическая конференция «Новое слово в науке: перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
XI Международная научно-практическая конференция «Новое слово в науке: перспективы развития»
Автор:
Попова С. Ю. 1
Рубрика:
Педагогика
Рейтинг:
Статья просмотрена:
1929 раз
Размещено в:
eLibrary.ru
1 Высшая школа психологии и педагогического образования ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова»
Для цитирования:
Попова С. Ю. Профилактика отклоняющегося поведения младших школьников с задержкой психического развития в условиях общеобразовательной школы: сборник трудов конференции. // Новое слово в науке: перспективы развития : материалы XI Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 26 март 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2017. – С. 88-91. – ISBN 978-5-9500127-7-8.

  • Метаданные
  • Полный текст
  • Метрики

Аннотация

В статье рассмотрены основные формы, методы и условия профилактики отклоняющегося поведения младших школьников с задержкой психического развития в общеобразовательной школе.

Список литературы

  1. 1. Власова Т.А. О детях с отклонениями в развитии / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1973. – 175 с.
  2. 2. Грошева Р.Н. Актуальные проблемы воспитания детей и подростков девиантного поведения: Метод. пособ. – М.: Перспектива, 2011. – 52 с.
  3. 3. Змановская Е.В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособ. по психологии, соц. работе и соц. педагогике. – М.: Академия, 2003. – 288 c.
  4. 4. Никуленко Т.Г. Коррекционная педагогика: Учеб. пособ. для вузов – М.: Феникс, 2006. – 382 с.
  5. 5. Овчарова Р.В. Практическая психология образования: Учеб. пособие для студ. психол. фак. университетов. – М.: Академия, 2003. – 448 с.
  6. 6. Петрова Л.И. Ребенок группы риска: откуда берутся трудные дети. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 350 с.
  7. 7. Тригер Р.Д. Психологические особенности общения младших школьников с задержкой психического развития // Дефектология. – 1989. – №5.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.