Особенности профессионально-нравственной культуры личности будущих педагогов с разной успешностью в обучении
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- VI Международная научно-практическая конференция «Научные исследования: от теории к практике»
- Авторы:
- Лукьянова Е. В. 1 , Лукьянов И. Ю. 2
- Рубрика:
- Психология
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2049 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБУ ДО ДЮЦ №1
2 ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет»
2 ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Лукьянова Е. В. Особенности профессионально-нравственной культуры личности будущих педагогов с разной успешностью в обучении: сборник трудов конференции. / Е. В. Лукьянова, И. Ю. Лукьянов // Научные исследования: от теории к практике : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 31 дек. 2015 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2015. – С. 164-166. – ISSN 2413-3957.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье рассматриваются аспекты, связанные с профессионально-нравственной культурой студентов будущих специалистов, ориентированных на педагогическую деятельность. Критериями профессионально-нравственной культуры являются стремление к самореализации, толерантность, эмпатийность, креативность. Студенты, успешные в освоении учебно-профессиональной деятельности, быстрее осваивают опыт нравственных отношений в педагогическом процессе.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Богданов Е.Н. Введение в акмеологию / Е.Н. Богданов, В.Г. Зазыкин. – Калуга: КГПУ, 2001. – 145 с.
- 2. Деркач А.А. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма / А.А. Деркач, Н.В. Кузьмина. – М.: РАУ, 1993. – 24 с.
- 3. Морозов А.В. Креативность преподавателя высшей школы. – М.: Изд-во МГСУ, 2002. – 268 с.
- 4. Туник Е.Е. Модифицированные креативные тесты Вильямса. – СПб.: Речь, 2003. – 96 с.
- 5. Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Психотерапия, 2009. – 544 c.
Комментарии(0)