Методы и алгоритмы краткосрочного обучения взрослых
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- V Международная научно-практическая конференция «Инновационные технологии в науке и образовании». Том 1
- Автор:
- Гайдаров К. А. 1
- Рубрика:
- Педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2835 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 ООО «Тильда и Партнеры»
- ГОСТ
Для цитирования:
Гайдаров К. А. Методы и алгоритмы краткосрочного обучения взрослых: сборник трудов конференции. // Инновационные технологии в науке и образовании : материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 27 март 2016 г.). В 2 т. Т. 1 / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2016. – Т. 1, № 1 (5). – С. 143-155. – ISSN 2413-3981.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье рассмотрены общие подходы к краткосрочному обучению взрослых, сформулированы основные принципы и цели краткосрочного обучения и подробно рассмотрен алгоритм формирования планов проведения краткосрочных семинаров обучения взрослых, обеспечивающих максимальную результативность обучения и удовлетворенность обучаемых.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Гайдаров К.А. Системы внутреннего контроля хозяйствующих субъектов: Материалы к семинару / К.А.Гайдаров [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.paneko21.ru
- 2. Коменский Я.А. Основоположения классической философии образования: пансофия, пампедия, дидактика: Учебно-методологическое издание / Под ред. В.С. Меськова. – М.: Социально-гуманитарные знания, 2014. – 146 с.
- 3. Kolb D. Experiential Learning: experience as the source of learning and development (2-nd Ed.). Englewood Cliffs. – NJ: Pearson Education, Inc., 2014. – 394 p.
- 4. Whitton N. Theories of Motivation for Adults Learning with Games // Handbook of Research on Improving Learning and Motivation: in 2 Vol. / Patrick F. (ed.). – NJ, 2001. – Vol. 1. – P. 352–369.
Комментарии(0)