Роль родителей в формировании учебно-познавательной мотивации детей

Список литературы

1. 1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. Воспитание ребенка в любви, свободе и творчестве. – М.: Эксмо, 2015. – 496 c.
2. 2. Безрукова В.С. Педагогика: Учебное пособие. -М.: Феникс, 2018. – 381 c.
3. 3. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: Форум, 2015. – 278 с.
4. 4. Бордовская Н.В. Психология и педагогика. – СПб.: Питер, 2017. – 624 c.
5. 5. Брунер М. Исследование развития познавательной деятельности. – М.: Наука, 1971. – 260 с.
6. 6. Вилюнас В.К. Психологические механизмы биологической мотивации. – М.: ВЛАДОС, 2006. – 320 с.
7. 7. Давыдов В.В. Психическое развитие младших школьников. – М.: Педагогика,2005. – 240 с.
8. 8. Лосева В.К. Рисуем семью. Диагностика семейных отношений. – М.: Логос, 1999. – 83 с.
9. 9. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. – М: Просвещение, 2015. – 158с.
10. 10. Цукерман Г.А. Виды общения в обучении. – Томск: Пеленг, 2003. – 160 с.
11. 11. Чукреева В. В. Влияние семьи на развитие личности ребенка, его благополучие // Международный студенческий научный вестник. – 2013. – 180–183 с.
12. 12. Щукина Г.И. Активация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. – М.: Просвещение, 2015. – 144 с.
13. 13. ЭльконинД.Б.Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. – М.: Просвещение, 1978. – 320 с.