Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего возраста посредством компонентов «мягкой педагогики»
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности»
- Авторы:
- Ковалева О.С. 1 , Мальченко Л.Н. 1
- Рубрика:
- Педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 611 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБДОУ «Д/С №45 «Росинка»
- ГОСТ
Для цитирования:
Ковалева О. С. Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего возраста посредством компонентов «мягкой педагогики»: сборник трудов конференции. / О. С. Ковалева, Л. Н. Мальченко // Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 15 нояб. 2021 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2021. – С. 37-41. – ISBN 978-5-6047220-2-2.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье рассматривается вопрос использования ресурсов «мягкой педагогики» в организации развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего возраста. Приводятся примеры использования «мягких» пособий в различных областях развития детей от 1,5 до 3 лет.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Волосовец Т.В. Образовательная программа дошкольного образования «Теремок» для детей от двух месяцев до трех лет / Т.В. Волосовец, И.Л. Кириллова, И.А. Лыкова [и др.]. – 2-е изд. – М.: Цветной мир, 2019.
- 2. Лыкова И.А. Социокультурная образовательная среда: от анализа ключевых понятий к вариативной модели / И.А. Лыкова, В.В. Кожевникова // Детский сад: теория и практика. – 2017. – №9. – С. 6–24.
- 3. Файзуллаева Е.Д. «Мягкая педагогика»: воспитание детей раннего возраста: методическое пособие. – М.: Цветной мир, 2019.
Комментарии(0)