Проблемы достижения предметных планируемых результатов в процессе развития навыка чтения младших школьников
Аннотация
в данной статье описываются психолого-педагогические и методические проблемы достижения младшими школьниками планируемых предметных результатов по овладению навыком чтения. В работе определяются эффективные приёмы и упражнения по повышению качества чтения в начальной школе.
подробнее