В статье поднимаются проблемы снижения мотивации школьников к обучению. Авторы рассматривают решение проблемы методом использования технологии развития критического мышления, формирующей навыки работы с информацией и направленной на пробуждение исследовательской и творческой активности.
В статье рассматриваются вопросы применения учителем кейс–технологии, стимулирующих индивидуальную активность обучающихся и формирующих позитивную мотивацию к обучению, а также дающих возможность учителю самосовершенствоваться и обновлять собственный творческий потенциал.
В статье рассматриваются вопросы использования в учебном процессе информационных технологий, способствующих повышению мотивации и активности обучающихся к изучению материала.
Для оптимальной работы сайта и оптимизации его дизайна мы используем куки-файлы, а также сервис Яндекс.Метрика для сбора и статистического анализа данных о посещении Вами страниц сайта. Продолжая использовать сайт, Вы соглашаетесь на использование куки-файлов и указанного сервиса.
