Критерии уровня владения и оценивания «аспекта говорения» по иностранному языку в неязыковом вузе
Аннотация
в данной статье рассматриваются критерии оценивания и владения аспекта говорения по уровневому подходу обучения ИЯ в неязыковом вузе. Данные критерии позволяют студентам и преподавателям провести самодиагностику, определить собственные умения по аспекту говорения иностранному языку.
подробнее