Психолого-педагогические условия развития процессов памяти у младших школьников с нарушением интеллекта во внеурочной деятельности
Аннотация
в статье рассматривается вопрос организации внеурочной деятельности для обучающихся с умственной отсталостью. Приводятся результаты формирующего и контрольного этапов эксперимента.
подробнее