Список публикаций по ключевому слову: «умственная отсталость»



Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 09.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Фадина Галина Валерьевна , канд. пед. наук , доцент
Шеина Евгения Алексеевна , студентка
Логачёва Мария Юрьевна , студентка
Балашовский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл

«Изучение речевого развития умственно отсталых школьников»

Скачать статью

Статья посвящена актуальным проблемам изучения речи детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью, психолого‐педагогической характеристики их развития.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 18.03.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Тимченко Мария Александровна , учитель информатики, аспирант
ГОУ «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида», ФГБОУ ВПО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл

«Ментальные инвалиды. Современность»

Скачать статью

Статья представляет собой описание теоретических основ проблем ментальных инвалидов и дает некоторые практические рекомендации относительно социально‐психологической помощи детям данной категории.

Психологические науки

Дата публикации: 07.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Убушаева Деля Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл

«Психологические особенности профессионального самоопределения юношей и девушек с ограниченными возможностями здоровья»

Скачать статью

Представленная статья посвящена вопросу профессионального самоопределения юношей и девушек с легкой формой умственной отсталости. В эмпирическом исследовании с помощью методик: «Дифференциально‐диагностический опросник» Е.Л. Климова, «теста профессиональных интересов» (Холланда), диагностической методики «Профессиональная готовность» были выявлены профессиональные интересы, уровень профессиональной готовности юношей и девушек с легкой формой умственной отсталости. Также был проведен сравнительный анализ особенностей профессиональных предпочтений юношей и девушек с общеобразовательной школы и с коррекционной.

Педагогика

Дата публикации: 28.11.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Донскова Оксана Вениаминовна , воспитатель
ГБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ОВЗ «Нурлатская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» , Татарстан Респ

«Использование современных информационных технологий в работе воспитателя коррекционной школы VIII вида»

Скачать статью

В данной статье рассмотрены вопросы применения современных информационных технологий в воспитательном процессе при работе с детьми с интеллектуальной недостаточностью.

Педагогические науки

Дата публикации: 05.10.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кулешова Екатерина Алексеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл

«Экспериментальное исследование уровня развития внимания у детей дошкольного возраста с умственной отсталостью»

Скачать статью

В данной статье рассматривается проблема развития внимания детей дошкольного возраста с умственной отсталостью, а также описан констатирующий эксперимент, раскрывающий особенности свойств внимания экспериментальной группы.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 24.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 1)
Шатунова Светлана Александровна , студентка
Шаламова Наталья Васильевна , студентка
Егорова Наталья Леонидовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл

«Особенности зрительной памяти младших школьников с нарушением интеллекта»

Скачать статью

В данной статье рассматривается проблема зрительной памяти, которая помогает ребёнку воспринимать информацию в виде сюжетных картин, зрительных образов, отличающихся своей эмоциональностью, яркостью и жизненностью. В работе отмечается, что ребёнку с нарушением интеллекта легче запоминается всё яркое, красочное, необычное, всё то, что вызвало у него сильную эмоциональную реакции.

Педагогика

Дата публикации: 17.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Насибуллина Анися Дамировна , канд. пед. наук , доцент
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
Коренева Валерия Олеговна , студентка психолого-педагогического факультета
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл

«Особенности формирования графических умений и навыков у дошкольников с умственной отсталостью»

Скачать статью

В статье раскрываются проблемы и особенности формирования графических умений и навыков у детей с умственной отсталостью. Рассматриваются приемы и упражнения, способствующие процессу формирования графических умений и навыков у дошкольников с умственной отсталостью.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 04.09.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Заиграева Надежда Викторовна , канд. психол. наук , доцент
Смолянинова Татьяна Алексеевна , студентка
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл

«Представления о социальном и полоролевом поведении младших школьников с интеллектуальной недостаточностью»

Скачать статью

В данной публикации представлены результаты изучения понимания социальной роли и соответствующего поведения младших школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью. Авторами выявлены представления о нравственно-этических аспектах поведения, а также «школьном» поведении, однако отмечается, что младшие школьники имеют слабое представление о полоролевом поведении (особенно девичьем). Учитывая результаты исследования, предлагаются рекомендации учителям и родителям для формирования полоролевого поведения детей младшего школьного возраста.

Педагогика

Дата публикации: 21.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гульмухаметова Акджагуль Тагангельдыевна , магистрант
Институт образования и социальных наук ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край

«К вопросу о важности формирования социально-бытовых навыков у детей с умственной отсталостью»

Скачать статью

В статье освещаются вопросы формирования социально-бытовых навыков у детей с умственной отсталостью. Рассматривается роль социальной адаптации, которая является универсальной основой для личного и социального благополучия любого человека. Отмечена также роль обучения для формирования социально-бытовых навыков.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 27.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Рубцова Валентина Анатольевна , учитель
МКОУ «Коррекционная школа №8» , Нижегородская обл

«Формирование у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью навыков ухода за одеждой на уроках самообслуживания»

Скачать статью

В статье представлены рекомендации по формированию гигиенических навыков ухода учащимися за одеждой на уроках самообслуживания. Автором раскрываются подходы к решению проблем отбора содержания, методов и приемов формирования хозяйственно-бытовых знаний, умений, навыков детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.


Педагогика

Дата публикации: 29.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шаламова Наталья Васильевна , студентка
Шатунова Светлана Александровна , студентка
Егорова Наталья Леонидовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл

«Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта младшего школьного возраста»

Скачать статью

Данная статья посвящена изучению особенностей детей с нарушением интеллекта. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта позволяет говорить о них как об особой группе детей, основными чертами которой являются психофизиологический дефект и чаще всего выраженные органические нарушения.

Психология

Дата публикации: 26.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Родионова Елена Сергеевна , студентка
Макадей Людмила Ильинична , канд. пcихол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край

«Проблема нарушения эмоций и поведения у умственно отсталых школьников»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема нарушения эмоциональной сферы детей с умственной отсталостью. Описываются факторы, способствующие возникновению нарушений эмоционального проявления и поведения детей с умственной отсталостью. Выявлена зависимость интеллектуального развития от уровня сформированности эмоциональной сферы особых детей. Обосновывается необходимость коррекционно-развивающей работы педагогов, специализирующихся в области коррекционной педагогики и психологии.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 22.04.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кардашова Ксения Владимировна , учитель-логопед
МБОУ СШ №144 , Красноярский край

«Мониторинг в специальном образовании»

Скачать статью

В данной статье рассмотрены требования к системе оценки результатов освоения общеобразовательной программы обучающимися с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Автором изучено понятие «мониторинг». В работе представлен также анализ основных подходов к организации мониторинга учебных достижений обучающихся данной категории в образовательных организациях России и США.

Дата публикации: 12.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Зайцева Елмира Асифовна , учитель-логопед
МБОУ СОШ №4 , Красноярский край

«Варианты обучения чтению обучающихся с умеренной умственной отсталостью»

Скачать статью

В статье представлены различные подходы к обучению чтению обучающихся с умеренной умственной отсталостью. Описана специфика обучения грамоте на основе аналитико-синтетического метода для обучающихся данной категории, а также представлены направления работы по развитию альтернативного чтения.

Дата публикации: 10.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Уромова Светлана Евгеньевна , старший преподаватель
Плешкова Юлия Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл

«Проект программы по учебному предмету «Человек» в рамках реализации ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью»

Скачать статью

В статье представлены практические рекомендации по вопросам наполнения содержания предмета «Человек» в соответствии с требованиями ФГОС для обучающихся с тяжелой умственной отсталостью. Даны краткие пояснения к тематическим разделам выше указанного учебного предмета, определены границы доступной практической деятельности учащихся.

Психология

Дата публикации: 21.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Харламова Евгения Андреевна , студентка
Пугачёв Вячеслав Викторович , студент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край

«Понятие о нарушениях интеллекта»

Скачать статью

В представленной работе исследователями рассматривается вопрос нарушения интеллекта, а именно анализируются особенности детей с умственной отсталостью.

Дата публикации: 07.11.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Разаренова Кристина Александровна , педагог-психолог
ПОЧУ «Барнаульский кооперативный техникум Алтайского крайпотребсоюза» , Алтайский край
Пуховец Ксения Владимировна , магистрант
Институт психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край

«Особенности эмоционально-волевой сферы младших школьников с умственной отсталостью»

Скачать статью

В статье приводятся результаты исследования эмоционально-волевой сферы младших школьников с умственной отсталостью, описаны проблемы, которые обусловлены нарушением развития.

Дата публикации: 25.07.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Андреева Елена Ивановна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл

«Результаты исследования индивидуально-типологических особенностей дошкольников с умственной отсталостью и задержкой психического развития седьмого года жизни»

Скачать статью

В статье представлены данные об агрессивности, тревожности и самооценке шестилетних дошкольников с умственной отсталостью и задержкой психического развития. Получение этих данных являлось одной из задач исследования влияния индивидуально-типологических особенностей дошкольников с интеллектуальной недостаточностью на специфику их межличностного взаимодействия со сверстниками.

Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность

Дата публикации: 18.09.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Чешихина Валентина Викторовна , д-р пед. наук , профессор, заведующая кафедрой
Никифорова Ольга Николаевна , канд. пед. наук , доцент
Батанова Оксана Александровна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимирязева» , Москва г

«Оценка психоэмоционального состояния подростков с умственной отсталостью по тесту Люшера в процессе физической реабилитации»

Скачать статью

В статье рассматривается влияние танцевальных упражнений на психоэмоциональное состояние детей в возрасте 12–13 лет с умственной отсталостью. Исследование заинтересует преподавателей физической культуры и коррекционной педагогики.