Развитие дивергентного инженерного мышления обучающихся начальных классов на основе использования открытых задач в образовательном процессе
Аннотация
в статье раскрывается актуальная проблема формирования инженерного мышления младших школьников путем реализации модуля «Открытые задачи» и внедрения открытых задач в учебный процесс начальной школы.
подробнее