Петрова Юлия Александровна

в статье подчеркивается, что коммуникативное обучение иностранному языку носит деятельностный характер. Авторы размышляют о воплощении деятельностной сущности коммуникативно-ориентированного обучения иностранному языку в условиях гуманистического подхода к обучению. Авторы описывают благоприятные условия для активного и свободного совершенствования личности в деятельности.

автор рассматривает роль активных форм обучения в обеспечении необходимых и полноценных условий для личностного развития каждого учащегося. В статье подробно описаны приемы активизации познавательной деятельности учащихся.