Дидактическая игра как метод развития творческого потенциала учащихся на уроках биологии и химии в условиях реализации ФГОС ООО
Аннотация
автор статьи описывает возможности дидактической игры по сохранению у учащихся интереса к изучаемому предмету, и уровень их включенности на протяжении всего урока. Автор подчеркивает качество усвоения программного материала учащимися в ходе дидактической игры.
подробнее