Список публикаций по ключевому слову: «дидактическая игра»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №4 «Берёзка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Особенности экономического воспитания дошкольников»
Теория и методика дошкольного образования
Олейник Людмила Михайловна , учитель-логопед
Сапунова Татьяна Викторовна , воспитатель
ЦРР – Д/С №74 «Забава» , Белгородская обл
«Развитие речевой активности у детей раннего возраста в игровой деятельности»
Коррекционная педагогика
Д/С КВ №60 , Белгородская обл
«Дидактическая игра как средство коррекции мыслительных операций детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта»
В статье представлен материал о применении дидактической игры как средства коррекции мыслительных операций у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта; о данном типе игры как виде учебных занятий, реализующих ряд принципов активного игрового обучения, отличающихся наличием правил, фиксированной структурой игровой деятельности и системой оценивания; об особом значении дидактической игры в обучении и воспитании детей с нарушением интеллекта. Рассмотрены особенности проявления игровых действий у данной категории детей и предложены варианты авторских игр, способствующих развитию и коррекции мыслительных операций детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта.
Общая педагогика
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Дидактическая игра как средство развития познавательных интересов младших школьников»
Педагогика
Барыбина Антонина Валерьевна , воспитатель
Корнилова Оксана Игоревна , воспитатель
Русакова Наталья Сергеевна , музыкальный руководитель
МДОУ «Д/С ОВ №27 п. Разумное» , Белгородская обл
«Дидактические игры как средство познавательного развития дошкольников в условиях ФГОС»
Агеева Инна Александровна , воспитатель
Евстафиева Людмила Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Воспитание любви к природе у детей младшего дошкольного возраста посредством использования дидактических игр»
Мусаева Маргарита Бадаловна , воспитатель
Шеметова Анастасия Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Развитие у детей старшего дошкольного возраста литературных способностей с применением дидактической игры «конструктор сказок»»
МБДОУ «Д/С №121» , Татарстан Респ
«Применение дидактических игр в развитии речи детей старшего дошкольного возраста»
Шумунова Людмила Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №20 «Аистенок» , Белгородская обл
«Игровая технология как инновационная технология патриотического воспитания детей дошкольного возраста»
Статья посвящена вопросам нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста средствами инновационных технологий, воспитанию у дошкольников чувства любви и уважения к родному краю с применением информационных и коммуникационных технологий и использованием игровых технологий в образовательной деятельности.
Брыткова Юлиана Дмитриевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №45 «Росинка» , Белгородская обл
«Дидактическая игра как средство формирования грамматического строя речи у детей старшей группы»
В статье рассматривается проблема формирования грамматического строя речи у ребёнка, который является важнейшим условием его полноценного речевого и общего психического развития. Авторы указывают, что язык и речь выполняют ведущую функцию в развитии мышления и речевого общения в планировании и организации деятельности ребёнка, самоорганизации поведения, в формировании социальных связей.
УО «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова» , Беларусь
«Авторская дидактическая игра «скоросказка» на уроках музыки»
В статье на основе обобщения опыта работы автора обосновывается возможность применения музыкально-дидактических игр на уроках музыки в учреждениях общего среднего образования; дается подробное описание разработанной автором игры «Скоросказка»; приводятся примеры сказок, сочиненных с использованием различных скороговорок.
Дошкольная педагогика
Сутормина Нина Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №68 «Светлячок» , Тамбовская обл
«Дидактическая игра как средство формирования представлений об окружающем мире у детей дошкольного возраста»
В статье отмечается, что игра особенно важна в жизни детей дошкольного возраста. Игра – это средство познания, дети через игру узнают окружающий мир, она готовит их к учебе и труду. Авторы указывают, что в активной игре ребенок учится глубже проникать в суть всех явлений жизни, учится связывать игру с жизнью взрослых людей и трудовым процессом.
Педагогика
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Педагогические игры в развитии логического мышления старших дошкольников»
Статья обобщает авторский опыт развития логического мышления у старших дошкольников посредством математических игр. Основными показателями развития дошкольников являются: усвоение системы математических знаний, накопление их фонда, развитие творческого мышления и овладение способами познавательной деятельности, необходимыми для приобретения новых знаний.
Современные педагогические технологии
Максимова Ирина Владимировна , тьютор
Черных Юлия Анатольевна , воспитатель
Гришаева Светлана Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №65» , Белгородская обл
«Игровая технология как инновационное средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста»
Статья посвящена вопросам нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста средствами инновационных технологий, воспитания у дошкольников чувства любви и уважения к родному краю с применением информационных и коммуникационных технологий и использованием игровых технологий в образовательной деятельности.
Педагогика
Папенкова Юлия Ивановна , воспитатель
Зубарева Светлана Ивановна , воспитатель
ЦРР – Д/С №74 «Забава» , Белгородская обл
«Игра как средство сенсорного развития ребенка дошкольного возраста»
МБОУ «Туимская СШ №3» , Хакасия Респ
Васильева Марина Ивановна , канд. пед. наук, доцент , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Особенности использования дидактической игры в формировании временных представлений у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью»
Статья посвящена особенностям использования дидактической игры в формировании временных представлений у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью. Авторами рассмотрены такие понятия, как «представление» и «временные представления», раскрыты особенности развития временных представлений у детей младшего школьного возраста в онтогенезе и у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью, изучены возможности использования дидактической игры в формировании временных представлений у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью.
Теория и методика дошкольного образования
Сафонова Людмила Ивановна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – детский сад №55» , Белгородская обл
«Развитие математических представлений у детей младшего дошкольного возраста в процессе игр»
Коррекционная педагогика
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Дидактические игры как средство развития памяти у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»
В статье раскрывается значимость игровой деятельности в развитии памяти у детей дошкольного возраста, имеющих общее недоразвитие речи, также раскрывается роль дидактических игр, как универсального средства памяти. Автором описаны принципы организации игровой деятельности на основе дидактических игр в детском коллективе.
Педагогика
МБДОУ «Краснояружский Д/С «Солнечный» , Белгородская обл
«Дидактические игры как средство экономического воспитания дошкольников»
Статья посвящена вопросу экономического воспитания дошкольников, посредством дидактических игр. В статье раскрыты актуальность, цели и задачи использования дидактических игр в экономическом воспитании дошкольников. Автор также рассматривает эффективность использования дидактических игр в экономическом воспитании дошкольников.
МБУ «Школа №61» , Самарская обл
Кержаева Галина Петровна , учитель
Бакирова Светлана Альфитовна , учитель
МБОУ «Гимназия №77» , Самарская обл
«Дидактическая игра как средство развивающего обучения»
Лаврова Виктория Анатольевна , воспитатель
Овсянникова Наталья Ивановна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Игрушки» в рамках дидактической игры «Найди и опиши»»
Ефимова Антонида Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №121» , Татарстан Респ
«Дидактическая игра «Что такое хорошо и что такое плохо?»»
В статье описана педагогическая деятельность во время адаптации ребенка в детском саду. Авторы описывают, как с помощью игровой деятельности и общения детей младшего дошкольного возраста в совместной деятельности с педагогом формируются коммуникативные качества детей и выравниваются взаимоотношения между сверстниками.
Нафасова Екатерина Сергеевна , воспитатель
Д/С №15 , Белгородская обл
Советкина Екатерина Сергеевна , воспитатель
МДОУ «Д/С №15 п. Разумное» , Белгородская обл
«Использование дидактических игр в развитии наглядно-образного мышления у детей дошкольного возраста»
Карпикова Светлана Сергеевна , воспитатель
Топорова Любовь Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
«Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса детей дошкольного возраста»
Статья посвящена дидактической игре – наиболее доступному виду деятельности в детском саду. В процессе игры у ребенка ярко проявляется его эмоциональное состояние, мышление, воображение, способность анализировать и делать выводы, развивается познавательный интерес, повышается умственная активность. Играя, дети учатся применять свои знания и умения на практике.
Мелихова Екатерина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл