Родионова Галина Борисовна

Статья посвящена рассмотрению пяти базовых компетенций, которые в совокупности обеспечивают готовность выпускников различных учебных заведений к адаптации в условиях рынка труда современного информационного общества. Здесь представлены возможности реализации компетентностного подхода при обучении студентов иностранному языку.

Целью данной работы является обобщение психолого-педагогического опыта использования здоровьесберегающих технологий обучения, в частности, делается попытка рассмотреть различные способы здоровьесберегающей деятельности в процессе обучения иностранному языку.