Статья посвящена поиску новых путей направления воспитательной работы на основе этнической культуры и формирования мотивационной сферы личности каждого ребенка в условиях образовательного процесса в сельской школе.
Актуальность работы акцентирована на то, что традиционная методика воспитания своими формами и содержанием, средствами не полностью уделяет внимания успешной социализации растущей, развивающей личности. Авторы, детально анализируя труды педагогов, методистов обобщили и описали всё, что является истиной и утверждают, что народная педагогика помогает для всестороннего развития личности ребёнка.
