Игра как метод формирования математических представлений у детей старшего дошкольного возраста в непосредственной образовательной деятельности
Аннотация
как отмечает автор, дидактическая игра содержит в себе большие возможности в обучении и воспитании дошкольников. В этой статье показана целесообразность использования дидактических игр наряду с другими методами и приемами в непосредственной образовательной деятельности при формировании математических представлений на примере игры с геометрическими фигурами.
подробнее