Список публикаций по ключевому слову: «диалогическая форма речи»


Общее направление

Дата публикации: 17.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лукина Ангелина Александровна , студентка
Никонова Екатерина Анатольевна , студентка
Денисова Екатерина Вячеславовна , учитель
ГАПОУ «Тольяттинский социально-педагогический колледж» , Самарская обл

«Понятие «коммуникативные универсальные учебные действий» в начальном образовании на современном этапе»

Скачать статью

В данной статье рассмотрены коммуникативные универсальные учебные действия, которые необходимо формировать в начальной школе. В работе детально описаны коммуникативные действия.

Педагогика

Дата публикации: 29.04.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Тарасова Лилия Викторовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Томский государственный архитектурно-строительный университет» , Томская обл

«Технология обучения иностранных студентов языку специальности на русском языке»

Скачать статью

Изучив русский язык на базовом уровне на подготовительном отделении и начав учиться на первом курсе, иностранные студенты сталкиваются с большим количеством языковых трудностей при овладении языком специальности. На первом курсе студентам предстоит овладеть тремя формами научного стиля речи: устным диалогом по профессиональной тематике, устной формой научной речи – лекцией, письменной формой научной речи – чтением аутентичных учебных пособий. Предлагаемая автором технология обучения профессиональному языку способствует активности всех иностранных студентов; учит давать характеристики объектам и описывать их, аргументируя свой выбор; позволяет осознать возможность успешного использования изучаемого языка как средства получения профессиональных знаний.

Дата публикации: 30.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дементьева Татьяна Васильевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №2» , Башкортостан Респ

«Развитие связной речи детей младшего дошкольного возраста»

Скачать статью

В статье раскрываются особенности развития связной речи младших дошкольников; условия, методы, приемы их развития.