Список публикаций по ключевому слову: «инновационная педагогика»


Общее направление

Дата публикации: 11.07.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 1)
Худякова Светлана Валентиновна , отличник народного просвещения , учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №129» , Пермский край

«Рекомендации по организации исследовательской деятельности в начальной школе»

Скачать статью

В статье подчёркивается важность исследовательской деятельности, участия в конкурсах, проектах. Выявляется роль исследовательской деятельности.

Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров

Дата публикации: 09.06.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Церенова Екатерина Константиновна , воспитатель
МКДОУ «Д/С №22» , Калмыкия Респ

«Управление процессом формирования готовности педагогов ДОО к инновационной деятельности»

Скачать статью

Как отмечает автор, для современного педагога необходим совершенно особенный коллектив – коллектив любящих свою работу педагогов-единомышленников. Педагоги должны совмещать в себе все лучшие человеческие качества – высокое нравственное и духовное развитие, честность, справедливость, мастерство педагога, глубокие познания, а кроме того всегда быть готовым к изменяющимся реалиям этого мира.

Современные педагогические технологии

Дата публикации: 16.10.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мамочкина Ильсия Саитгалиевна , учитель английского языка
МБОУ «Лицей №110» , Татарстан Респ

«Метод «Полиглот» как средство формирования УУД на уроках английского языка в рамках внедрения ФГОС нового поколения»

Скачать статью

Автор статьи раскрывает суть применяемого им метода «Полиглот» при работе с лексическими единицами английского языка.

Педагогика

Дата публикации: 29.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Церенова Екатерина Константиновна , воспитатель
МКДОУ «Д/С №22» , Калмыкия Респ

«К вопросу реализации модели инновационной деятельности педагога дошкольной образовательной организации»

Скачать статью

В данной статье рассматривается управление процессом формирования готовности педагогов дошкольного образования к инновационной деятельности в процессе реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.