Список публикаций по ключевому слову: «позиция субъекта исторических событий»



Психология

Дата публикации: 28.10.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лубовский Дмитрий Владимирович , канд. психол. наук , ведущий научный сотрудник ФГНУ "Психологический институт Российской академии образования", доцент,профессор кафедры педагогическ
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г

«Принципы проектирования развивающих образовательных ситуаций при изучении истории в средней школе»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема неудовлетворительного знания многими школьниками истории России в рамках компетентностного подхода и формирования личностных образовательных результатов. Основное внимание уделено понятию внутренней позиции по Л.И. Божович. Как средство решения проблемы предложено проектирование развивающих образовательных ситуаций, в которых школьнику необходимо занять позицию субъекта исторических событий.