Список публикаций по ключевому слову: «прикладные задачи»


Педагогика

Дата публикации: 23.01.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Тимофеева Виктория Ивановна , преподаватель
ГБПОУ РО «Аксайский технологический техникум» , Ростовская обл

«Проектно-исследовательская деятельность обучающихся на уроках математики в технологическом техникуме»

Скачать статью

В статье автор раскрывает актуальность использования метода проектов при обучении студентов СПО. Исследуя теоретическую основу метода проектов и подтверждая необходимость его использования путем приведения примеров реализованных проектов обучающимися, автор приводит массу убедительных аргументов в необходимости применять данный метод в том числе и при изучении точных наук, в частности, математики.

Педагогика высшей профессиональной школы

Дата публикации: 23.05.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Оборина Ирина Анатольевна , канд. физ.-мат. наук , доцент
ФГКВОУ ВО «Пермский военный институт войск национальной гвардии РФ» , Пермский край

«Использование межпредметных связей при проведении практических занятий по техническим дисциплинам в военном вузе»

Скачать статью

В статье показаны основные этапы последовательного проектного расчета тихоходного вала редуктора на занятиях по теоретической механике, сопротивлению материалов и деталям машин, позволяющие курсантам успешно справиться с выполнением курсового проекта по деталям машин на четвертом курсе обучения.

Общее направление

Дата публикации: 22.02.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Варлашина Светлана Юрьевна , канд. пед. наук , преподаватель
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж транспортных технологий» , Пензенская обл

«Прикладные задачи как средство реализации межпредметных связей при изучении дисциплин естественнонаучного цикла в системе среднего профессионального образования»

Скачать статью

Важную роль в реализации межпредметных связей в рамках изучения дисциплин естественнонаучного цикла в системе СПО играет метод решения прикладных задач. Проведенный анализ методической литературы позволил выделить основные требования к задачам прикладного характера.